LA CAZA DEL TESORO

LA CAZA DEL TESORO

1.    Dame tres ejemplos de como se usan las TIC'S  en entornos educativos de nivel básico (preescolar-primaria-secundaria).

·         Favorece la interactividad de diferentes niveles, con la información, con el profesor y entre alumnos.

·         Los materiales, los objetos de aprendizaje, se pueden utilizar en diferentes cursos.

·         Ahorro de costos y desplazamientos.

2.    Dame tres ejemplos de como se usan las TIC'S en entornos educativos de nivel superior (universitario).

·         Cambios en las concepciones (cómo funciona en el aula, definición de los procesos didácticos, identidad del docente, etc.).

·         Cambios en los recursos básicos: contenidos (materiales, etc.), infraestructuras (acceso a redes, etc.), uso abierto de estos recursos (manipulables por el profesor, por el alumno…).

·         Cambios en las prácticas de los profesores y de los alumnos.

3. Dime 3 características del rol del alumno en un ambiente de aprendizaje donde las TIC'S son parte integral de su proceso de formación.

·         El grado de familiarización y de conocimiento previo de los contenidos que van a ser objeto de estudio en el curso o programa.

·         Su nivel de competencias en cuanto al dominio de las TIC, y de una manera más concreta, de las herramientas tecnológicas que tendrán que utilizar en sus actividades formativas.

·          El grado de motivación y de autonomía en el estudio, así como su capacidad para auto organizar su tiempo de forma compatible con todas sus otras ocupaciones personales y profesionales.

4.    Dime 3 características del rol del docente en un ambiente de aprendizaje donde las TIC'S son parte integral de su proceso de formación.

·          Preparar las clases. Organizar y gestionar situaciones mediadas de aprendizaje con estrategias didácticas que consideren la realización de actividades de aprendizaje (individuales y cooperativas) de gran potencial didáctico y que consideren las características de los estudiantes.

·          Buscar y preparar materiales para los alumnos, aprovechar todos los lenguajes. Elegir los materiales que se emplearán, el momento de hacerlo y la forma de utilización, cuidando de los aspectos organizativos de las clases (evitar un uso descontextualizado de los materiales didácticos). Estructurar los materiales de acuerdo con los conocimientos previos de los alumnos (si es necesario establecer niveles).

·         Motivar al alumnado.  Despertar el interés de los estudiantes (el deseo de aprender) hacia los contenidos de la asignatura (establecer relaciones con sus experiencias vitales, con la utilidad que obtendrán...). Y mantenerlo.

5.    Describe por los menos una Tendencia de la formación o educación actual, ¿hacia donde se dirige? ¿como será en un futuro cercano?

·         Las TIC como configuradoras de una nueva sociedad: esta tendencia genera nuevas expectativas en los avances bioelectronicos, sobre todo en las funciones del cuerpo humano, y el uso que estos les den, la dirección que persigue es de gran cambio hasta dejar que solo las maquinas realicen todo el trabajo.

6-¿Como usan las tics en tu entorno maestros y alumnos? evalúa, compara y reflexiona ¿qué nos falta?

·         La mayoría de las ocasiones el uso de las Tics en el aula  es en base a presentación de contenidos, a través del uso del cañón, los CPU, entre otros, tanto por parte de los maestros y alumnos. Así como también al utilizarlas en exposiciones. Respecto al uso de las computadoras es para buscar información relevante a alguna tarea, entrar a juegos y redes sociales entre las cuales se encuentra el facebook, twiter, metroflog. Etc.

·          Falta abocarnos mas de lleno a temas de interés para desarrolla una  buena educación.